Дългите игри на компютъра водят до слаби оценки
Децата, които прекарват продължително време с таблет в ръка, имат по-слаб успех в училище.
Обратно в новинатаКоментари - Дългите игри на компютъра водят до слаби оценки | Лайф.dir.bg
Коментари
Не игрите, а неученето, мързелът и липсата на желание за учене водят до слаби оценки. Човек може да не играе игри, но по цял ден да се разхожда в мола или да седи във фейсбук и пак да има двойки и тройки.
Какво невероятно "откритие" са направили!!! Колкото повече време губи един ученик с всевъзможни неща, но не и учене толкова по-лоши ще са оценките и знанията на младите ученици! Очаквам през следващите дни да се появи изследване, как по същия начин вредят: разходките в моловете, дългите разговори по телефона, седенето в социалните мрежи и не на последно място любовните връзки на учениците, които отнемат цялото им време!
аз като бях ученик имах лоши оценки щото некви женски ми завъртяха главата...то на тея години кой не е така
така е,моите деца са оставени постоянно пред компа, маика им мастииства ,отървах се от нея слава богу!да е вива и здрава баба им-))
Някакси имам чувството,че само родители коментират и заради това ще се опитам да направя един коментар и аз(ученик).9-ти клас съм средния ми успех е 5.00-5.10.Ако трябва да съм честен от доста време не уча.Играя по няколко часа на ден , а в останалото време съм на даскало или навън или гледам филми,сл. музика.На седмица уча по най-много 1-2 часа.Това нещо при мен е от повече от година и оценките не са ми са се повишавали. И от игрите,музиката и филмите смятам,че съм научил много повече англииски от колкото в училище.Алчно или не,също смея да твърдя,че имам доста по-висока обща култура от другите в класа ми и като цяло от всички тийн-ове.И голяма част от това съм научил от родителите си.Затова преди да хейтвате родители,помислете дали вие сте научили децата си на добри неща и дали сте им дали правилните основи.
Твърдиш, че научаваш повече английски от филмите, отколкото в училище. Значи в училище не учите нищо или ти не учиш. Какъв английски ще научиш от филмите?! Да, хубаво е да гледаш, за да затвърждаваш, това което си научил и да слушаш английско/американско произношение. Но чак пък да научиш езика... Може някоя и друга дума, но това не е знаене на език.
Хмм,не съм много съгласен...От всичките времена в английския език,колко от тези времена ще ти трябват в обикновения ден,когато отидеш да си купиш хляб.Разбира се,че научавам в училище,но в училище още от първите години учиш времената,а после само ги припомняш + някакви малки добавки.Докато думи можеш да учиш цял живот,а и не смятам,че слушането на акцент е толкова малка част от английския ти.Като цяло през цялото време изках само да кажа,че доста хора си мислят игрите са напълно безполезни,но освен за разпускане,могат да послужат да научиш и някоя нова дума,извън училище.
Това че в повечето училища не може да се научи език не е тайна. Навремето много се дразнех, че синът ми гледа Cartoon network, основно заради грозните анимации, но мой познат полиглот, ми каза, че това е начин да научи над 3000 думи и се оказа прав. За съжаление синът ми е от тези, които са почти постоянно пред компютъра, но аз не мога да се справя с това. Миналата година реши, че ще изкара успех за стипендия и успя. Тази година, след като се оказа, че стипендията е наполовина на обещаната не се "напъва" и успехът му първия срок е 5.30. Децата ни не са глупави, но нямат стимул да учат. Каквото и да им говорим ние, родителите, те виждат, че не винаги високият успех в училище, означава успех и в живота. Така че, нека са живи и здрави и да имат късмет, а искат ли да научат нещо, винаги ще намерят начин.
От коментарът ти, за съжаление, става ясно, че нивото на образованието ни куца жестоко. Да не учиш въобще и да имаш такъв успех. А ти се и гордееш. Виж, ученето не пречи на купоните и на това да си готин. Могат успешно да се съчетаят. Помисли си.
Не си ме разбрал.Не искам да кажа,че съм най-умния или че уча в даскало което пишат оценки така каквито пожелаеш.И не съм горд със себе си.Имах впредвид това,че темата е много разтеглива и зависи много от тийна и родителите му.Със малко учене имам 5.00 което що годе ме устройва.Истината е,че образователната система е направена така,че да минеш през всичко което можеш,възможно най-бързо и евентуално да се сложат някакви основи за по-нататък.И btw в доста от западните страни,като германия например в 9-ти клас решават дроби а всякакви по-трудни неща,които в българия се учат в 11-12 клас, се учат в съответния университет.Ако влезеш в медицинския университет,въобще няма да чуеш за математиката,която тук я учиш в 11-12 клас.Надявам се,че изясних каква е позицията ми,а именно това,че човек с желание мотивация и добри първи 7-10 години е на доста по-високо ниво от други деца,които отиват на училище само за да отбият номера.
Едно време завърших езикова гимназия с 5.93 без да съм учил особено много и без да съм видял зор. Само литературата не ми се отдаваше и само по нея учех. След години започнах много да съжалявам, че не съм учил, както трябва! Само обща култура не стига. Искат се навици, а навиците се изграждат с времето. Освен това осъзнах, че за времето, което съм си загубил в училище е можело да науча три западни, руски и един източен език поне + математика и физика и при това да ми остава достатъчно време и за спорт и за други неща.
Да бе, да. Аз аз щях да се науча да смятам тройни интеграли на ум. Ама ми се играеше на компютри и не стана.
Марко, чедо, не лежи на убежденията си, че си много умен и начетен. Има какво да учиш и да научиш в този живот. Знанията и уменията са плюс, а не минус.
Не съм начетен,защото рядко чета това което ми е дадено в училище.Но ти когато срещнеш някой човек,започнеш да го опознаваш си изграждаш мнение за него.Нали?Еми моето мнение ,а и не само моето е , че днешните тийн-ове не са от най-умните.Не се смятам за нещо повече,но не се смятам за нещо по-малко.А и никога не е лошо да имаш самочувствие ,въпреки че е нож с две остриета.Въпросът е това да не се набодеж ти на него.
Чета коментарите и някой хора явно тотално са забравили как са мислили като са били ученици. Момчето (Марко) изказа мнение, което е напълно в съответствие на мнението на повечето ученици (и студенти) не само днес ми и преди 10-15 години, когато аз бях ученичка. Най-важна е мотивацията и да събудиш интереса на един човек, за да разбере и да научи нещо, не става като го караш да зубри. За това децата си мислят, че научават английски от филмите, въпреки че има много какво да се научи в училище. Граматиката и правописът са много важни при един чужд език. Мисля/надявам се, че все още има свестни учители, които намират начин да събудят интерес в това, което преподават. Аз завърших училище с 6, една от най-добрите гимназии, старала съм се, но и много излизах навън с приятели (както и трябва да бъде). Две неща разбрах след училище: 1. Училището учи на много неща, но човек разбира за това по-късно. Марко спомена математика.. да, части от математиката може и да не ти потрябват повече, но тя развива логическото мислене. Английски - от филми може да научиш някой фрази, но ако трябва да напишеш нещо... И знам какво ще кажат някои, повечето програми корегират правопис, но има случай, когато програмите не са достаъчни. Сега съжалявам, че не съм учила повече в училище някой предмети.. 2. От моя клас зубрачите, който наизустяваха уроците не постигнаха много след училище, а тези, от който учителите се оплакваха, след университета си намериха доста добри работи, така че отново ще повторя, има много какво да се научи в училище, но не и със зубрене на уроците, за да се изкара една добра оценка. За това мили родители и учители, намерете начин да представите на децата нещата по интересен за тях начин...
Въй сериозно ли ? Как са стигнали до това трудно заключение ? Трябва да си гений, за да се сетиш за това.
Научн доказано е, че електромагнитните полета от тези уреди, особено излъчванията на Wifi и GSM технологиите директно увреждат мозъците на децата при продължително облъчване отблизо, още повече, че в този период мозъка и централната нервна система се развиват както и цялото тяло, но нервната и ендокринната системи се увреждат най-много. Какво ми дрънкат за психологически модели и т.н. - приобщаването към обществото е важно, но първо има пряко увреждане на организма на децата, върху което въобще не се обръща внимание.
Колко български семейства в България може да си позволят таблети на децата си? В провинцията 90% от младите семейства НЯМАТ ПАРИ ЗА ХРАНА и не могат да си нахранят детето, нямат пари за тетрадки, чанти, принадлежности, тъй като и двамата родители са безработни, тъй като няма никакви работни места в провинцията и особено в малките населени места. Това е истината. И говоря за българи. Давали са и репортажи по телевизията, как младо българско семейство иска второ дете, но не прави, тъй като не могат да хранят и издържат и първото. Голяма безработица, а ако случайно имаш работа, доходите са толкова ниски че излизане от мизерията няма..
Ако знаехте как се живее в България със заплата от 4000лв нето (100% законни) още утре щяхте да вдигнете революция и да избесите комунистите по уличните стълбове. Ама защото сте прости и овчедушни, червената напаст ни дои и стриже точно като овци, което и заслужавате, защото аз които мога да си позволя на практика всичко, лятото висях всеки ден по площадите, а приятелите ми от едно точно такова "малко населено място" ме питаха колко ми плащат за да протестирам. И още ме е яд защото ако цяла България се беше вдигнала щяхме да ги изметем. Но сега стойте си вкъщи пред празната чиния, бройте си стотинките и се молете да не ви вдигнат тока, водата или бензина, до като ви дойде ъкъла
Ако беше толкова просто да забранят книгите, спорта и здравословната храна. Май не става точно така, а?
... а Бареков иска всяко дете да има задължително таблет в училище...
Естествено. Това е с един куршум два заека - хем пред `илектората ще се изкара гот`ин, хем ще допринесе (при успех) за затъпяването на бъдещия `илекторат. :)
А децата които по цял ден четат дир-а израстват като солидни ерудити и първенци в учението.
Това не е вярно.Аз почти по цял ден играя на компютър и телефон и си имам добри оценки.
със същата сила мога да кажа, че застояването пред учебниците води до по-ниска социализация ...
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}